Monitorowanie postępów uczniów oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów

Monitorowane i sprawdzanie wiedzy oraz postępów ucznia polega na przekazaniu informacji zwrotnej o osiągniętych celach w zrealizowanej pracy zdalnej np. odrębną wiadomością lub komentarzem do wystawionej oceny.

Monitorowanie postępów uczniów odbywa się na bieżąco zarówno przez nauczyciela jak i rodzica. Nauczyciele podają dokładne informacje o terminach (od–do) realizacji zadań, odesłania prac, czy innych ocenianych aktywnościach, wykonywania testów, pracy na forach itp.

Naturalnym rozwiązaniem w zakresie monitorowania postępów uczniów jest odsyłanie prac (zdjęć lub filmów[1], skanów, wypracowań, itp.) z wykorzystaniem e-dziennika lub bezpośrednio na dysk sieciowy wskazany przez nauczyciela. Nauczyciel może wystawić ocenę cząstkową, a informację odnotować w dzienniku lekcyjnym.

[1] Wysłanie zdjęcia lub filmu, jest poprzedzone złożeniem oświadczeń:

1. Oświadczam, że autorem zdjęć lub filmów, które zostało zgłoszone do oceny w ramach zdalnego nauczania jest córka/syn (imię dziecka …) albo (autor/autorzy ...). Jednocześnie oświadczam, że prawa osób, które znalazły się na zdjęciach lub filmach zostały wyjaśnione i osoby te wyrażają zgodę na publikowanie zdjęć i filmów do celów ocenienia pracy ucznia. Przyjmuję także na siebie wszelkie roszczenia jakiejkolwiek natury, których przedmiotem byłyby nadesłane przeze mnie zdjęcia lub filmy, a które osoby trzecie mogłyby kierować przeciwko Pozytywnej Szkole Podstawowej im. Arkadiusza Arama Rybickiego w Gdańsku.
2. Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego oraz Rady UE 2016/679 z dnia 26.04.2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych oraz uchylenia dyrektywy 95/46 WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych osobowych – RODO) oświadczam, że wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez Pozytywną Szkołę Podstawową im. Arkadiusza Arama Rybickiego w Gdańsku do celów monitorowania postępów uczniów oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów. Wyrażam również zgodę na publikacje zdjęć lub filmów na stronie internetowej szkoły lub profilu FB szkoły, jeśli zostaną ocenione pozytywnie

Sposób dokumentowania realizacji zadań

Zrealizowane zadania pracy zdalnej będą dokumentowane poprzez wpisywanie tematów lekcyjnych do dziennika elektronicznego Librus Synergia, zgodnie z obowiązującym planem lekcji. Nauczyciele korzystają z funkcji PLANER w dzienniku elektronicznym, który umożliwia udostępnianie materiałów multimedialnych dla uczniów (prezentacje multimedialne, pliki, grafiki, obrazy, wykresy, filmy, linki do materiałów on-line lub wideorozmowy).

Materiały multimedialne udostępniane są tylko poprzez konto ucznia!

Rozwiązane zadania, prace oraz zdjęcia wysyłane są tylko poprzez konto ucznia!

Fakt zrealizowania zadania pracy zdalnej przez poszczególnych uczniów będzie potwierdzany przez nauczycieli prowadzących zajęcia w wykazie uczęszczania poprzez odznaczenie ob (obecny).

Konsultacje z nauczycielem prowadzącym zajęcia

Od poniedziałku do piątku w godzinach 14:00-14:45 umożliwiamy indywidualne lub grupowe konsultacje nauczycieli dla uczniów, natomiast w godzinach 8:00-8:45 lub 15:00-15:45 - konsultacje nauczycieli dla rodziców, po wcześniejszym ustaleniu terminu z nauczycielem.

Zalecanym kanałem komunikacji jest dziennik elektroniczny Librus Synergia oraz komunikator ustalone przez nauczyciela prowadzącego np. Zoom, Webex, Skype. W zależności od możliwości technicznych dopuszczalne są inne kanały.

Sebastian Krawczyk  

Tworzenie Pozytywnej Szkoły na miarę marzeń, przybrało formę epidemii.

Zajęcia online szerzą jak wirus, and English lessons are going viral on Skype.

Put your thumbs up! Dreams come true in our Future Positive School.                                                                     

                                                                                   Your favourite columnist                                                                                                                         

                                                                                       Jack Stop Chin Ski

Szanowni Państwo,

publikujemy listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych do oddziału przedszkolnego oraz oddziału klasy pierwszej.

Lista oddział przedszkolny (deaktywowano link 22 kwietnia)

Lista oddział klasy pierwszej (deaktywowano link 22 kwietnia)

Korespondencję do Komisji Rekrutacyjnej można kierować do szkoly za pomocą publicznego operatora pocztowego oraz elektronicznej skrzynki e-mail na adres azaliowa@pozytywneinicjatywy.pl

W poniedziałek zostanie udostępniona Karta informacyjna oraz Wniosek o objęcie ucznia nauką języka regionalnego (języka kaszubskiego). Wymienione dokumenty będzie można pograć w ze strony, a następnie odesłać do szkoły. Alternatywnym sposobem dostarczenia informacji zawartych w Karcie informacyjnej oraz Wniosku o objęcie ucznia nauką języka regionalnego będzie formularz Google.

Sebastian Krawczyk

Tegoroczny próbny egzamin ósmoklasisty z CKE rozpoczął się w poniedziałek, a zakończył się w środę.

Sytuacja panująca w kraju sprawiła, że nasi uczniowie zdobyli nowe doświadczenie uczestnicząc w próbnym egzaminie, który po raz pierwszy odbywał się w trybie zdalnym. Arkusze z polskiego, matematyki i języka angielskiego opublikowane zostały na stronie CKE i OKE. Nasi uczniowie korzystając z wideokonferencji pod okiem nauczycieli najpierw pobierali arkusze egzaminacyjne a potem wspólnie rozwiązywali zadania.

Drodzy Rodzice, Nauczyciele, Uczniowie!

2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jest to dla nas wyjątkowy dzień i temat szczególnie ważny.

Okoliczności sprawiły, że mamy ograniczone możliwości zrealizowania wcześniej zaplanowanych działań. Niemniej jednak, nie ma rzeczy niemożliwych - wystarczy znaleźć odpowiednie rozwiązanie! 

​Zależy nam na propagowaniu i utrwalaniu odpowiedzialnego i solidarnego podejścia do autyzmu, opartego na empatii, otwartości i uważności  na drugiego człowieka. W związku z powyższym przygotowaliśmy dla Was prezentację przybliżającą zagadnienie autyzmu. Zamieściliśmy w niej materiały zarówno dla młodszych, jak i dla starszych odbiorców. Mamy nadzieję, że zostanie ona przez Was pozytywnie przyjęta.

PREZENTACJA DO POBRANIA >KLIK<

Dodatkowo, chcielibyśmy Was zaprosić do włączenia się w akcję #NieBądźZielonyWtemacieAutyzmu.

Co trzeba zrobić?

1. Zaproście znajomych i przyjaciół.

2. Przygotujcie kartki z fragmentami hasła, ubierzcie się na niebiesko (mundurki mile widziane) i zróbcie zdjęcie (najlepiej na białym tle).

3. Prześlijcie Wasz projekt do 6 kwietnia 2020 r. na adres: pedagog@pozytywneinicjatywy.pl

4. Kompletne prace opublikujemy na naszej stronie.

5. Zapraszamy do wspólnego obchodzenia Światowego Dania Świadomości Autyzmu!

Z pozdrowieniami, 

Zespół pomocy psychologiczno-pedagogicznej 

W czasie przerwy technicznej w dostępie do Librusa, po przerwie na lunch, zachęcam do lektury. 
Z uwagi na zawieszenie serwera Librus, zaplanowane zajęcia w porze 12:00-13:45 odbędą się w późniejszym terminie. 
Przepraszamy za usterki.

Sposób i tryb realizacji zadań w ramach pracy zdalnej

Zajęcia lekcyjne odbywają się dla poszczególnych klas zgodnie z planem lekcji.

Plan zajęć uwzględnia możliwości psychofizyczne uczniów, równomierne obciążenie zajęciami edukacyjnymi oraz ich zróżnicowanie. Nauczyciele w trakcie pracy zdalnej dobierają właściwe narzędzia pracy z uczniem. Uwzględniają przy tym zalecenia medyczne odnośnie czasu korzystania z komputera, telewizora, telefonu, tabletu oraz ich dostępności w domu, dostosowanych do wieku i etapu rozwoju ucznia, a także jego sytuacji rodzinnej. Nauka może być realizowana z wykorzystaniem materiałów rekomendowanych przez MEN.

Realizacji zadań w ramach pracy zdalnej, zakłada samodzielną naukę w domu pod kierunkiem nauczyciela we współpracy z rodzicem.

Rodzice zapewniają swoim dzieciom warunki umożliwiające zdalne nauczanie poprzez wyznaczenie miejsca do wykonywania zadań zleconych przez nauczycieli. Rodzice w miarę możliwości udostępniają swoim dzieciom sprzęt komputerowy np. komputer osobisty, laptop, tablet, smartfon.

Współpraca nauczycieli z uczniami lub rodzicami

Podstawowym narzędziem do współpracy nauczycieli z uczniami i rodzicami jest e-dziennik Librus Synergia.

Nauczyciele każdego dnia wysyłają swoim uczniom streszczenie aktywności jakie ma podjąć uczeń w danym dniu. Dodatkowo nauczyciele w ustalonym czasie pełnią konsultacje on-line dla uczniów i rodziców. Podstawowym kanałem komunikacji jest przesyłanie wiadomości z wykorzystaniem e-dziennika. Nauczyciele mogą wykorzystywać inne kanały komunikacji np. Skype, Messenger, WhatsApp, Jitsi Meet, Cisco Webex, Discord, Microsoft Teams, G Suite dla szkół i uczelni.

Docelowo szkoła będzie korzystała z jednego dodatkowego kanału komunikacji (oprócz e-dziennika), który połączy możliwości wysyłania korespondencji, przesyłanie załączników, przeprowadzenie wideokenferencji i jej zarejestrowanie.

Sebastian Krawczyk  

Szanowni Państwo,

W dniu jutrzejszym zaprezentuję organizację zdalnego nauczania z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

W poniedziałek i wtorek (23-24 marca) będą trwały próby zdalnego nauczania. Zachęcam do aktywnego uczestnictwa w testach.

Proszę jutro w ciągu dnia zalogować się na platformę Librus. Tam sukcesywnie będę zamieszczał zadania dla Uczniów i Rodziców.​​​​​​​

Zaczynamy odliczanie ...

poniedziałek, wtorek, start

Minister Dariusz Piontkowski określił zasady prowadzenia nauczania na odległość i umożliwił ocenianie i klasyfikowanie uczniów. Nowe przepisy będą obowiązywały od 25 marca 2020 r. do 10 kwietnia 2020 r.

Odsyłam na stronę MEN do pełnej treści komunikatu

Materiały

Rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 - art. 30brozporządzenie​_MEN​_nowelizacja​_–​_COViD-19​_(art​_30b).pdf 0.14MB

Uzasadnienie do rozporządzeniauzasadnienie​_do​_rozporządzenia​_zmieniajacego​_30b.pdf 0.11MB

Rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 - art. 30cRozporządzenie​_​_MEN​_COViD-19​_art​_30c.pdf 0.33MB

Uzasadnienie do rozporządzeniaUzasadnienie​_do​_rozporządzenia​_.pdf 0.36MB

Nauczyciele zostali zobowiązani do przesyłania rozsądnej liczby zadań do realizacji, aby uczniowie nie zostali zasypani ogromną liczbą zadań, kart pracy czy opracowań do wykonania.

W wystosowanym 11 marca komunikacie dot. zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych Minister Edukacji Narodowej zwrócił się do uczniów, aby odpowiedzialnie wykorzystali czas spędzony w domu, np. czytając ulubioną książkę, uzupełniając wiadomości lub rozwijając kompetencje. Mogą w tym czasie wykorzystać materiały rekomendowane przez nauczycieli.

Dotychczas nauczyciele przygotowywali i wykorzystywali materiały pogłębiające, utrwalające zdobytą przez uczniów wiedzę i umiejętności. Część nauczycieli i uczniów zdobywała nowe doświadczenie na różnych platformach. Docelowo nasza szkoła będzie korzystała tylko z jednej G Suite dla Szkół i Uczelni albo Microsoft Teams.​​​​

Podczas zawieszenia zajęć w terminie 12-25 marca: 

• szkoła nie prowadzi obowiązkowych zajęć edukacyjnych (realizowane zajęcia zdalnie stanowią jedynie testowanie narzedzi),

• nauczyciele nie oceniają uczniów (ocenianiu podlegają tylko zrealizowane w szkole treści),

• przesyłane przez nauczycieli zadania do wykonania, karty pracy i inne opracowania nie są obligatoryjne, nie można za nie wystawiać ocen (zarówno w trakcie zawieszenia zajęć, jak i po ich ustaniu, komunikowane terminy oddesłania prac służyły jedynie do gromadzenia doświadczenia w pracy zdalnej),

• jeśli nauczyciele organizują “lekcje online”, udział w nich jest dobrowolny,

• nauczyciel nie wpisuje “nieobecności” w momencie, gdy uczeń nie podejmie zaproponowanej przez nauczyciela aktywności,

• zadania i przesyłane materiały do realizacji tematu dotyczyły partii materiału, które zostały już omówione i powinny służyć utrwaleniu i powtórzeniu zdobytych już wiadomości, a w nielicznych przypadkach podanie materiału wyprzedzającego służył jedynie do gromadzenia doświadczenia w pracy zdalnej

• niedopuszczalne jest również zlecanie uczniom samodzielnego ich opracowania.

Szanowni Państwo, ww. kwestie zostaną uregulowane w najbliższych dniach przez MEN w rozporządzeniu. Do tego czasu nauczyciele pozostają w kontakcie z uczniami i wspierają ich (nie tylko edukacyjnie, ale przede wszystkim wychowawczo). To sytuacja trudna dla dorosłych, ale również dla dzieci.

Szanowni Państwo,

Zgodnie z informacją Ministra Edukacji Narodowej, mimo obecnej sytuacji epidemiologicznej, wyrażającej się zawieszeniem zajęć edukacyjnych, informujemy, że nie są planowane zmiany w aktualnym harmonogramie rekrutacji do oddziałów przedszkolnych i klas pierwszych szkół podstawowych. 

Lista kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych w Pozytywnej Szkole Podstawowej.

Zgodnie z harmonogramem rekrutacji, 24 marca 2020 o godz. 15.00 zostaną opublikowane wyniki postępowania rekrutacyjnego w formie listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych do oddziału przedszkolnego oraz pierwszej klasy w Pozytywnej Szkole Podstawowej. Wyniki rodzic może sprawdzić na dwa sposoby:

- w placówce pierwszego wyboru – lista kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych. 

 - logując się na platformie GPE

Z uwagi na zagrożenie epidemiologiczne, zalecamy sprawdzenie wyniku postępowania rekrutacyjnego, logując się na platformie GPE. 

Potwierdzenie przez rodzica woli przyjęcia kandydata do pierwszej klasy i oddziału przedszkolnego w Pozytywnej Szkole Podstawowej. 

Kandydat (spoza obwódu) z listy zakwalifikowanych do Pozytywnej Szkoły Podstawowej zostaje przyjęty, jeżeli rodzic w terminie od 25 marca do 31 marca 2020 do godz. 15.00 potwierdzi wolę przyjęcia kandydata, dostarczając do szkoły w formie papierowej wypełnione oświadczenie podjęcia nauki w klasie pierwszej (załącznik nr 1 do wniosku) i oddziale przedszkolnym (załącznik nr 5 do wniosku). Jest to konieczne, aby zakończyć proces rekrutacji kandydata. Brak potwierdzenia woli przez rodzica jest równoznaczny z nieprzyjęciem do danej szkoły.

W celu ograniczenia niebezpieczeństwa zarażenia się koronowirusem COVID19, w trosce o bezpieczeństwo Państwa i pracowników szkoły, ograniczamy do niezbędnego minimum kontakt osobisty w celu przekazania dokumentów potwierdzających wolę.  Druk oświadczenia potwierdzenia woli dostępny jest na platformie GPE.  Wypełnione i podpisane oświadczenie można osobiście dostarczyć do szkoły, wrzucając je do skrzynki umieszczonej przy wejściu głównym do szkoły lub przesyłając skan oświadczenia na adres mailowy: azaliowa@pozytywneinicjatywy.pl. W temacie maila proszę podać potwierdzenie woli.

Sebastian Krawczyk

Pochłonięci tematem wirusa nie zdążyliśmy powiadomić,  że w Kuratoryjnym Konkursie Przedmiotowym z Informatyki mamy w tym roku dwóch Laureatów: Michał Łysiak 8b i Maksymilian Sobolewski 7c, a także Finalistkę Wiktorię Żochowską 7d. Całej trójce gratulujemy! Konkurs z informatyki odbywał się dopiero po raz drugi, a to oznacza, że nie mamy dużego doświadczenia, czego się spodziewać w pytaniach. Zadania na wszystkich etapach były trudne i czas na ich wykonanie mocno ograniczony.  Taki sukces to powód do radości nie tylko dla uczniów, ale i nauczycieli. Dziękujemy, że dostarczacie nam takich przyjemnych wrażeń.

Nauczyciele informatyki

Tym razem grano na dwóch obiektach U7 w Gdańsku i nowym obiekcie – U7 Wrzeszcz. Zawody odbywały się w czterech kategoriach wiekowych, z podziałem na zespoły dziewcząt i chłopców. Już od lat Gdański Zespół Schronisk i Sportu Szkolnego jest współorganizatorem tej imprezy. W tym roku szkolnym bowling wszedł także do klasyfikacji Gdańskiej Olimpiady Młodzieży.

Kilka statystyk

    Ilość szkół: 103

    Ilość drużyn: 196

    Ilość graczy: 980

Średnie ilości punktów:

    Klasy 1-3 - 350 (dziewczęta) oraz 394 (chłopcy)

    Klasy 4-6 - 481 (dziewczęta) oraz 580 (chłopcy)

    Klasy 7-8 - 641 (dziewczęta) oraz 746 (chłopcy)

    Klasy ponadpodstawowe - 769 (dziewczęta) oraz 946 (chłopcy)

“Sukcesu nie mierzy się ilością pucharów, ale tym jaki dystans musiałaś przebyć, aby dotrzeć w miejsce, w którym jesteś stamtąd gdzie byłaś.”

Dlatego za rok znów spróbójemy !!

Wielkie brawa dla naszych reprezentantów, którzy dzielnie walczyli na arenie zmagań w formie zespołowej.

Szkoły Podstawowe (klasa 4 -6)

Panie:

Szymak Maria 4b

Szurek Sandra 4c

Kołodziejczyk Liwia 4e

Mikułan Karolina 4e

Mikułan Natalia 5e

Panowie:

Pontus Maciej 5a

Chmura Artur 5i

Branicki Leonard 4a

 Jaroń Patryk 4a

Czarniecki Alex 4a

Łobodziński Szymon 4a

• Szkoły Podstawowe (klasa 7 -8)

Panowie:

Wiśniewski Maksym 8a

Kozicki Krystian 8a

Dembek Maciej 7e

Bohdziewicz Olaf 7e

Bohdziewicz Eryk 7e

Wójcik Wiktor 7c

Panie:

Weronika Tatarczuk 7a

Amelia Nogal 7a

Aurora Czaja 7a

Zuzia Skibińska 7e

Ola Kojtych 7e

Blanka Zielińska 7e

Makowska Victoria 7e

Trenerzy : Paweł Kalica oraz Kacper Zieliński

Szanowni Państwo! Uruchomiliśmy pomoc psychologiczną online dla uczniów naszej szkoły i ich rodziców.

W celu skontaktowania się z osobą dyżurującą prosimy o wiadomość na konto Pozytywny Pedagog na platformie Librus. Osoba dyżurująca odpisze Państwu i zaproponuje godzinę spotkania online. Do rozmowy wykorzystamy Skypea, dlatego zachęcamy do założenia tego konta już teraz.

Sytuacja zagrożenia zdrowia nie jest dla nikogo łatwa do zrozumienia i zaakceptowania. Nic więc dziwnego, że wiele dzieci może czuć się zagubionych, bądź wystraszonych. Jako dbający dorośli, możemy pomóc poprzez słuchanie oraz odpowiadanie w sposób wspierający, szczery i zrozumiały. Na szczęście często dzieci wykazują dużą odporność psychiczną na stratę czy chorobę, Ważne jest jednak, by tworzyć bezpieczne i otwarte środowisko, w którym dzieci będą czuły się swobodnie zadając pytania. Możemy skutecznie pomóc dzieciom w radzeniu sobie w stresujących wydarzeniach i zminimalizować odczuwane napięcie.W załączeniu przesyłamy propozycję Jak rozmawiać z uczniem. 

W dniach 28.02-01.03 b.r. w Nowej Rudzie-Słupiec odbył się Puchar Polski w Taekwon-do. W zawodach wystąpili niemal wszyscy najlepsi zawodnicy z Polski. Wśród nich znalazła się również Pani Martyna Pietrzeniec -  zawodniczka Kadry Narodowej,  a w naszej Szkole - Nauczycielka Wychowania Fizycznego.

Pani Martyna wystartowała w konkurencji walk kobiet do 56 kg, w której startowało 16 zawodniczek. Jest to najbardziej obsadzona damska kategoria wagowa. Po fenomenalnych walkach Pani Martyna nieznacznie przegrała w finale, tym samym zdobywając srebrny medal Pucharu Polski. 

Jesteśmy dumni z Pani Martyny!

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Więcej o sukcesach Pani Martyny:

https://pztkd.lublin.pl/news/martyna-pietrzeniec-najmlodsza-polka-ze-stopniem-iv-dan-w-taekwon-do-1?fbclid=IwAR0N15I35PcinLXkixW3TRE0UbQGQoChjt6EQd7peTgVLZvl2yB2mUCe_lw

6 marca klasa 5c świętowała Dzień Kobiet. Chłopcy wręczyli koleżankom upominki z tej okazji.Po rozdanych prezentach i życzeniach wszyscy razem z Paniami udali się na lody. Było miło i smacznie.

Po zakończeniu omawiania lektury „Chłopcy z  Placu Broni” Ferenca Molnara, uczniowie klasy 5c postanowili sami zbudować swoje Place Broni. Przy tym zadaniu cała klasa dobrze się bawiła i powstały ciekawe makiety.

Drodzy Uczniowie i Rodzice,

Mamy przyjemność przekazać wszystkim zainteresowanym wyniki z przedostatniego  testu WMC-dla klas 3. Tym razem uczniowie czytali książkę Elżbiety Zubrzyckiej pt. "O zajączku Filipie, który ze strachu dokonał wielkich czynów".

Oto szczegółowe wyniki z 6 testu WMC :
I msc – Mia Grądziel 3E, Adam Gort 3A, Kacper Agaciak 3A - 18/21 pkt
II msc – Barbara Stopa 3D, Alicja Stopa 3D, Jakub Ślusarz 3A 17/21 pkt
III msc- Piotr Suchodolski 3C -    14/21 pkt
IV msc – Szymon Płocki 3C, Nina Dederowska 3E -     13/21 pkt.

W marcu czytamy książkę Marcina Pałasza pt. "Wszystko zaczyna się od marzeń"

Drodzy Maratończycy,
przed wami została do przeczytania ostatnia książka i został do napisania ostatni test.
 

Trzymamy kciuki za Wasz sukces , jakim jest  dotarcie do mety maratonu czytelniczego .
Życzymy powodzenia

koordynatorki klas 3
 Danuta Sobiegraj , Anna Kowalczyk

​​​​​​​Od 12 marca zawieszone zostają zajęcia dydaktyczno-wychowawcze. 

W dniach 12-13 marca w szkole sprawowana będzie opieka na dziećmi, natomiast od 16 do 25 marca szkoła zostanie zamknięta. 

Obecnie zajęcia zostaną zawieszone na 14 dni, decyzja nie wpływa na chwilę obecną na terminarz roku szkolnego i terminy egzaminów.

Kaszubski w naszej szkole to poznanie kultury  i języka kaszubskiego. Podczas zajęć rozwijamy sie  językowo, plastycznie, poznajemy ciekawe miejsca na Kaszubach oraz związane z nimi legendy. Klasy pierwsze mają do dyspozycji i pady by móc jeszcze ciekawej uczyć się o Kaszubach.Podczas dni otwartych naszej szkoły było też stoisko dotyczące języka i kultury kaszubskiej.Mała próbka o czym mowa w relacji fotograficznej

Karolina Sawicka-Błażejewska